运河文学

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内官监掌印陈宽动作很快，圣旨下达两日，工匠已被安排妥当。按仁宗时留下的章程，一应摆设器皿分毫不差，空置许久的弘文馆渐渐恢复往日风光。竣工之前，谢大学士上言，可先选便宜偏殿，供三人同皇太子讲学论经。&ldo;善。&rdo;谢阁老的提议，天子自然应允。依序，谢丕为先，顾晣臣为中，最后才是杨瓒。经过恩荣宴，杨瓒已然了解到，朱厚照的性格，万不能用常理来考量。给太子讲学，恐非易事。果然，谢丕和顾晣臣满怀激情奔赴讲台，课程结束，都是一脸的复杂。面对朱厚照这样的学生，打不得骂不得，话轻不得重不得，尺度当真不好把握。况且，太子殿下也不是不好学，只是有点&ldo;作&rdo;。谢丕顾晣臣执手相看，不约而同四十五角望天，叹息一声：蜀道难，难于上青天啊。两位才俊的感慨，杨小探花自然知道。临他入值，被内官引至殿前，没急着进殿，而是整了整衣冠，深深吸气。&ldo;殿下，臣翰林院编修杨瓒请见。&rdo;如谢丕般阳春白雪不通，似顾晣臣般语重心长无用。杨瓒仔细琢磨，选择循古人之言：操履严明，心气和易。操身心却不谗言媚阿，师严明却不疾言厉色。简言之，无论皇太子怎么作，哪怕爬柱子上房梁，他坚决不生气。好话可以说，但不能流于谄媚。教学必须严，打手板与否还要考量。太子殿下能否接受？杨小探花肃然表情，无论如何，总要试上一试。只可惜，想法很好，现实却给了杨瓒当头一棒。看到端坐殿中，捧着一本&ldo;论语&rdo;，读得津津有味的朱厚照，杨瓒嘴角抽了两下，当真想说：殿下，就算要看闲书，至少书皮换一样。论语多厚，凡是读书人，闭着眼睛都能摸出来。太子殿下手里这本，杨土都能瞧出来不对。看到杨瓒，朱厚照笑着放下书，书页正大光明摊开，半点没有被发现的觉悟。&ldo;杨编修。&rdo;看着笑呵呵的朱厚照，谢丕和顾晣臣的无奈，杨瓒终于有了切身体会。杨瓒教学朱厚照年不过十四，不好经义典章，爱看闲书，喜观内廷卫士演武。在后世人看来，这实在算不得大事。十几岁的少年，正是爱玩好动坐不住的时候，能一本正经如&ldo;杨小夫子&rdo;，才是当真奇怪。然地位决定言行。在朝中士大夫看来，这种好动的性格，恰好是太子&ldo;行为不端&rdo;的证据。谢丕和顾晣臣都是少有才名，勤奋好学之人。对朱厚照这种性格，自然有些接受不能。杨瓒完全可以想象，两位才子遇到当下情形，会是何等反应。无奈，必须有。愤怒，也差不离。尤其太子看的是《莺莺传》，满篇才子佳人，私相授受，负心闺怨，更会引来谢、顾两人不满。杨瓒同样不满。非是针对朱厚照，而是将此书偷渡进宫之人。朱厚照的年纪，正是形成人生观世界观的重要时期，加上有些叛逆，极容易被人拐带。敢给他看这样的书，安的是什么心？继承杨小举人的记忆，自然也晓得当下读书人的主流思想。如《莺莺传》一类的书籍，必是不能让家中孩子看的&ldo;禁书&rdo;。打个比方，若是谢丕看这类书，一经发现，清风朗月的谢大学士也会勃然大怒，闹不好就要腿打折。视线从书页上移开，杨瓒眉间微拧，慢慢扫过立在朱厚照身侧的几名宦官，越看越觉得不顺眼。太子手里的书怎么来的，根本用不着仔细揣摩。&ldo;杨编修。&rdo;朱厚照心宽，感觉却不迟钝。看杨瓒绷着脸，半晌不说话，低头看一眼摊开的书页，下意识手一翻，合上了。&ldo;殿下。&rdo;见朱厚照不是真正的没心没肺，杨瓒暗暗舒了一口气。还好，知道脸红，还有救。不是他穿越了就有老夫子思想，换成后世，家长看到孩子桌上摊开一本小x书，会是什么反应？他不敢自居为太子家长，除非不要脑袋。但天子命他轮值弘文馆，与太子论史讲经，见到太子看闲书却不管，传出去，非但天子不喜，阁臣对他的印象也会大打折扣。见太子行为不端而不劝止，反顺其所行，佞臣一流！&ldo;杨编修可是认为，孤不当看此类书？&rdo;朱厚照并非善言之人，否则也不会在皇后哭时无法应对，还要向李东阳求救。杨瓒暗中咬了咬腮帮，放松表情。十几岁正是叛逆之时，如刘阁老一般过于强硬，太子必畏之如虎，见之绕道。甚者，旁人说什么都要反着来，逆着做。他不是刘阁老，不客气点讲，以现下的杨瓒，连刘健的一根指头都比不上。想要劝服朱厚照，以防这位真的上房揭瓦，只能另寻办法。&ldo;殿下。&rdo;杨瓒上前一步，道，&ldo;孔圣人言，饮食男女，人之大欲存焉。&rdo;朱厚照瞪大眼睛，似是不相信杨瓒会这么说。孤没听错吧？忽略朱厚照的表情，杨编修继续道：&ldo;告子亦言，食色性也。&rdo;朱厚照终于确定，他没听错。哪怕读书不怎么上心，《礼记》和《孟子》中的话，还是能记下不少。&ldo;杨编修不生气？不认为孤之行不端？&rdo;杨瓒一口气堵在嗓子眼，原来这位也晓得此行不端，仍是明知故犯？默念三声：不生气，不和太子生气，不和太子这小屁孩生气！&ldo;殿下，《孟子》有载，人少则慕父母，知好色则慕少艾。殿下之年，好奇于此，乃人性之本，圣人亦有佐言。&rdo;杨瓒这么说，朱厚照反倒更加不好意思。&ldo;杨编修，孤也晓得应该勤学。&rdo;朱厚照端正坐好，将面前的书推到一边，&ldo;但孤实是烦闷。&rdo;翻译过来就四个字：学不进去。&ldo;殿下之意，臣知晓，亦能体谅。&rdo;&ldo;杨编修知晓？&rdo;朱厚照眼睛亮了。这些话他不敢同父皇说，不能同母后说，东宫的讲学更不能提，否则会被之乎者也烦死。这种情况下，无论翰林学士还是谢丕顾晣臣，自然都没能闻得太子心声。唯有杨瓒，自恩荣宴，就让朱厚照觉得亲切。哪怕对方故意表现得严肃刻板，也是一样。烦闷却无人可开解。越是无人开解，便越是烦闷，自然也更学不进去。纵向对比明朝君主，在明中期以后，能体现老朱家军事天分的，实是凤毛麟角，朱厚照绝对能算上一个。朱厚照爱玩好动不假，但继承了明太祖和明太宗的基因，又有个智商极高的亲爹，只要能扳正性子，未必不会有所作为。又扫一眼被推到一旁的《莺莺传》，杨瓒再接再厉，道：&ldo;臣斗胆，如殿下这般年纪时，也时常苦于困坐书斋。读书之时亦被夫子斥心不静，难成大才。&rdo;&ldo;杨编修也曾如此？&rdo;&ldo;自然。&rdo;杨瓒点点头。朱厚照更觉兴味，见杨瓒仍然站着，立刻让谷大用搬来圆凳，刘瑾沏来茶水。&ldo;杨编修快坐，喝茶。&rdo;&ldo;谢殿下。&rdo;杨瓒大方坐下，接过茶盏，向谷大用颔首。转向刘瑾，虽是面上不动，心中仍是不喜。有人天生就是对头，彼此互看不顺眼，无需找任何理由。他同这位公公八成就是如此。接下来的半个时辰，杨瓒同朱厚照对坐饮茶，大方道出儒学中的枯燥和趣事，重点提及杨小举人被打手板的经历。非是他要&ldo;吓唬&rdo;太子，实是杨小举人的记忆太深。手肿得馒头一般，怎生惨烈。&ldo;杨编修被儒师打过？&rdo;朱厚照惊诧，原来探花郎也有这般黑历史。&ldo;盖因臣不耐寂寞，心有旁骛，无法专注。&rdo;&ldo;可疼？&rdo;&ldo;这个……自然是疼。&rdo;杨瓒顿了顿，&ldo;臣每每忆起，仍是心存余悸。&rdo;朱厚照咋舌。&ldo;竟是无人管吗？&rdo;&ldo;殿下，师严方可育才。&rdo;杨瓒暗道，绕了这么大一个圈子，终于转到正题。&ldo;臣性拙，蒙师赠言，勤能补拙。臣性愚，儒师告诫，愚不为媸。大丈夫立身敦厚，存心朴实，谁能以愚丑尔？&rdo;说话时，杨瓒立起身，肃然表情。&ldo;臣曾闻得警言，泛驾之马可就驰驱，跃冶之金终归型范。殿下之苦，在于古书艰涩，晦意难懂。依臣之见，不若分门别类，从浅拾起，文武相合，自可融会贯通。&rdo;

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