运河文学

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第35章（第1页）

他现在回想起的这些内容，不过进一步肯定了他的推论。

面包吃完了，杜明纳拿出地图册赠品小册，准备今天的教学内容。

他还有心思琢磨“识字板”。

一如他计划在木板上刻下威力更强的弓弩的模样，以便蒙森特将其制作出来，增强村子的实力，他现在也计划着在木板上刻下一些文字，好方便他教学。

杜明纳还想到了雕版印刷术。

不过雕版印刷术版料上的文字是反的。这和印章上雕刻的文字一样，印出来后才是正的。

杜明纳如果要制作识字板，就得让板上的文字都是正的。

只有一两名学生，学生们的学习进度还很一致时，杜明纳只用地图册教学，还算方便。

但等学生多了，大家的学习进度还不一致，杜明纳就得考虑给学生们弄点别的教材出来。

灰绳村现在还没有纸，他更不知道自己要多长时间才能在这个世界制作出合用的纸张。有了纸，还得考虑墨的问题，这同样挺麻烦。

不过在研究这些东西期间，杜明纳可以抽空准备印刷相关的东西。

活字印刷术和雕版印刷术各有优劣，杜明纳打算都准备起来。

目前这些事都只能他干，老约翰或许能学会刻字的技术帮忙，其他村民短时间内都没什么指望。

杜明纳打算将这些当长期事业干。

急不来。

他在心里想好了接下来的计划，再等了等，还没见丹尼尔、格斯等学生到来，他再查看起了系统背包。

他还没看特殊任务给的奖励呢！

随机团队召唤令。

物品名称已经反应其用途。

杜明纳现在看的是详细介绍。

【随机团队召唤令（一阶）：使用该物品后，将有可能召唤出建筑团队、开荒团队、种植团队、养殖团队、战斗团队……团队将以合理方式来到你身边，为你工作七天。团队人数随机（不小于10人，不高于20人）。】

杜明纳按暗挑眉。

这果然很随机。

暂时应该用不上。

如果遇到什么难以解决的问题，这倒有可能充作底牌，逆转局面。

第19章

学生们陆续到了。

丹尼尔父女来得最早，格斯和蒙森特一起到来。

杜明纳现在只有他们四个固定学生，他们都到了，杜明纳就将沙漏倒转，开始计时。

昨晚提前学过了文字的丹尼尔要先接受考试，顺便让其他人认一认丹尼尔已经学过的文字。

杜明纳还将写字板拿了出来。

他现在只有一本能用于教学的地图，只适合两个人一起看，如果多几个人凑一起，肯定会有人看不清楚，还不如让两个人对着地图册认字，再让两个人在旁边用写字板学写字。

时间有限，杜明纳还没来得及准备好识字板。

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