运河文学

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第163章（第1页）

这方面多拉一向做得很好。

有啥该说的立刻就说，宁可显得一惊一乍的，都不至于耽误时间。

杜明纳与孩子们说完了这些，才转入今天的正式上课。

课程结束后，他瞥了眼贾德，贾德就自觉地在自己的座位上一动不动地坐着。

等和其他学生一一道别，杜明纳牵起贾德的手，带着他走向研究塔。

最近贾德的情况不怎么稳定。

杜明纳已经在考虑，自己搬去研究塔住，让贾德也来跟着自己住。

一旦发生了啥，他也能第一时间得知。

他之前还没搬家，是想着新学校还没启用，他搬了家，还得天天增加通勤距离。本来可以一起床就在临时学校的，搬个家就得步行一小会才到了。

可以当做锻炼身体，但是怎么也没学校是自家方便。

但老约翰已经为他带回足够多的制作灵卡的材料，还有一些可以为他打造一个简易工作间的材料，他可以准备制作灵卡了。

石屋中没有足够的空间摆下这些材料，只有研究塔能放也更适合放下这些，那他为何不去研究塔住呢？

那里的单个房间更大，也能让贾德住进来。

他晚上加班制作灵卡之余，也能更好地关注贾德的状态。

不过得先去研究塔看看，老约翰已经将工作间等布置得如何了，如果弄得好的话，他晚点儿就去找贾德的父母，和他们说这事。

以他现在在灰绳村的地位，相信贾德的父母应该很乐意让孩子跟着他。

村中其他孩子也知道情况特殊，哪怕有谁羡慕贾德有机会跟着他，说不定还能提前接触到研究塔中的其他项目，但也该更多的孩子会知道，这是贾德被石人传承折磨多时后应得的。

一如欧克闭关之前，阿瑟有机会跟着欧克学习更多知识，那也是阿瑟拥有对应天赋应得的。

杜明纳也会尽可能地引导着孩子们良性竞争观念。

绝对平均其实也是一种不公平。

像多拉和贝琳达，虽然还没有表现出修炼方面的更加天赋，但也凭借在草药上的贡献，得到了他的小灶。

其他孩子想学习更多，或者说得到更好的学习机会，该做的也是尽可能地表现自己，也去挖掘自身的长处。

第84章

研究塔内。

老约翰的办事效率很快。

一个上午都还没过完，杜明纳的办公室、工作间、休息间就全给布置好了。

贾德跟着杜明纳走进研究塔。

他的目光充满了惊奇与赞叹。

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