运河文学

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第92节（第2页）

&esp;&esp;林晚看大家去个动物园都这么认真，心里一片茫然，他是谁，他在哪儿，好好的在家里欺负两个学渣小伙伴多好，为啥要来和学霸们一起去看小动物。

&esp;&esp;李培道，“你没带纸和笔？”

&esp;&esp;“……我不用，我记忆力比较好。看的东西都能记住。写字太慢了，我要用脑子多记一些东西。”

&esp;&esp;几个小朋友：“……”

&esp;&esp;孙晓伟道，“你记忆力有那么好？”

&esp;&esp;林晚心道他的记忆力应该算不错吧，“还行，反正能记住想记住的东西。而且记忆这种东西是能锻炼的，记多了，记忆力也会越来越好。”

&esp;&esp;记忆力在几人里面算垫底的李培立马一脸惊奇，“还能这么干？”

&esp;&esp;林晚点头。他可没胡诌，这好像是记忆中听人说过的。毕竟以前智商低，为了聪明点儿，好像也找过一些方法。只不过对于他这种智商低的人来说，见效不大，没多久就放弃了。

&esp;&esp;短短的几句交谈，这几个孩子对林晚有些佩服了，觉得他年纪不大，但是懂的东西真的特别多啊。

&esp;&esp;本来之前只是一心的想挑战他，超越他。现在好像有些想和他做朋友了。

&esp;&esp;都还是孩子，没那么多的想法，想和人家做朋友，就直接表现出来了，然后开始找共同话题说。他们觉得爱学习的孩子应该爱好是一样的，于是一路上都在和林晚分享自己的学习心得。然后说说平时遇到的难题怎么解开的。还有老师讲了什么知识点，让他们产生了什么联想。

&esp;&esp;他们甚至还准备练习一下英语对话。

&esp;&esp;林晚听的头都大了，还要装作一副听的很认真的样子。

&esp;&esp;他觉得这几个孩子真是把物以类聚人以群分这句话体现的淋漓尽致。

&esp;&esp;到了动物园里面，家长们去买好了票，就领着孩子们去了里面。

&esp;&esp;省里的动物园不大，这会儿国家还不太富裕，没有那么多的资金来维持民众们精神享受。但是相对来说孩子们就特别多了。

&esp;&esp;到处都是家长带着孩子来看动物，大家都在顾着玩，林晚身边的几个孩子则在仔细的观察这些大人，孩子，还有动物。

&esp;&esp;孙晓伟难得的提议道，“我建议我们到时候都写一篇作文吧，看谁写的更好。”

&esp;&esp;其他人都表示支持。

&esp;&esp;林晚：“……”是家庭作业不够你们做吗，还是课本都复习完了吗，为啥要给自己加担子呢。

&esp;&esp;你们这些幸运的孩子知不知道未来多少中小学生喊着要减负。

&esp;&esp;“林晚，到时候你的作文能给我们看吗？”李培问道。

&esp;&esp;林晚艰难的点头，“嗯。”

&esp;&esp;张国能问道，“你是不是要发表到报纸上啊，就像上次那样。”

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