运河文学

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第46章（第1页）

建筑环境学院李院长：“校长，那么新来的学生该如何管理呢？而且，我们该如何去分配他们的专业，需不需要让他们自由选择？”

岑浔恶意地弯起唇角：“强行分配专业就行，如果他们想转专业，就让他们用学分来换。”

刚得罪过他的童瞑立即比起大拇指，狂拍马屁：“论坑人还得是你啊校长。”

岑浔没理他，低头翻了翻笔记本：“除去学生在做任务途中的折损率，课堂上的淘汰率也得圈定一个范围，点名后能否正确答题、是否违反课堂规则，都能作为淘汰学生的标准。”

院长们开始刷刷做笔记。

法学院程院长这时发言：“那我们原本的学生该在其中扮演什么角色？”

岑浔想了想：“气氛组和逃杀NPC吧——为了确保我们学生的安全，弱的就去当气氛组，假死吓玩家，强的当NPC，常驻追逐战场景。”

“……”荣天畅对这位校长是彻底服气了。

“好了，这些就是我的初步构想，各位院长还有什么要补充的吗？”岑浔气定神闲地询问他的院长们。

童瞑举手：“校长，我有个问题，如果学分高的学生能获得奖赏，那么我们该给出怎样的奖赏？我们噩梦大学现在一穷二白，似乎也没有什么能拿得出手的好东西吧？”

“好问题，”岑浔合上笔记本，温和道：“童院长，那就请你明天给我一份空手套白狼的可行性方案吧。”

童瞑：“……”靠，神特么空手套白狼的可行性方案。

果然还是在记仇吧！

岑浔又转向其他院长：“诸位院长明天也做一份各院运营方案给我，每院提交不少于二十条的分级任务，要求细化到参与人员和具体任务线，对应的奖励学分也写清楚。”

压力一下子给到了其他院长身上，众院长硬着头皮接下了这个艰巨的任务：“是，校长。”

“以及——”岑浔点了两个院长：“艺术学院施院长，建筑环境学院李院长，你们两个等会儿留下，商量一下校徽、录取通知书，以及学校建筑的设计。”

又点了荣天畅：“荣同学，你也留下，等会儿还有点事咨询你。”

荣天畅突然被cue，完全都没想到里面还有自己的事，愣愣点头。

其他院长匆匆离开，留下的只有童瞑，荣天畅，以及两院院长。

岑浔瞥了眼童瞑：“你还不去写方案？”

童瞑眯眼笑：“校长，我还有点一点别的事想问你。”

岑浔倒没赶他，只说：“等我先把事情办完。”

说罢，岑浔转向荣天畅：“荣同学，我把你留下来，是想问问你，站在玩家的角度，你觉得我的方案可不可行？”

荣天畅有种忽然被老师提问的恐惧感，下意识给出了糊弄老师的万用答案：“啊？问我吗……我、我觉得很好啊。”

岑浔不紧不慢道：“好在哪里？具体说说。”

“就是……”荣天畅挠了挠头，为难道：“校长，您的想法已经很超前了，我没有什么好补充的，就简单说说我刚刚听完的一点感想吧。”

岑浔微微颔首。

荣天畅简单捋了捋思路：“首先，如果我是新玩家，学分制确实更容易让我产生代入感，因为在我们那边，大学学分同样很重要。引入学分制这个概念，肯定更容易被玩家接受。”

“然后就是任务难度分级，我觉得您的这个想法非常好。毕竟有些玩家他就是胆子小，就是不敢完难度大的，那就给他们玩难度小的呗，反正如果是我，如果我打游戏一直打不过BOSS，我一怒之下说不定就弃游了。”

说到这里，荣天畅不免感慨：“校长，您真的很懂人心，任何事情，一旦发生竞争，性质就变了，即使我不能当成绩最好的那个玩家，但如果告诉我最差的玩家要被淘汰，那就算咸鱼如我，肯定也会想办法疯狂卷的。”

“要说哪里有问题——”荣天畅犹豫皱眉：“是这样的校长，玩家群体有个论坛，他们能在论坛里交流攻略，如果玩家们带着攻略进校，您设计的任务难度就会大打折扣。”

岑浔若有所思：“这样吗……好，我会注意的。”

童瞑终于坐不住了，他职业病犯了，不知从哪摸出一个话筒，起身过去采访荣天畅：“这位同学，请问现实世界的游戏一般都会在通关后给玩家什么奖励呢？”

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