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第200章 最满意的答卷（第3页）

李安双手举起，两个大拇指送上。

台下赵伟达小声问身旁：“你俩谁先来？”

闵振看向高深，“我先来吧。”

高深：“嗯。”

闵振起身上台，高睿锦下台。

小季师姐再次开启一个新视频的录制。

钢琴声起，李安点了点头，速度可以。

一个好的起手是成功的一半，一个舒服的速度又可以让起手变得更加稳定。

换言之，选择一个合适的速度，就已经朝着成功前进了。

闵振聪明。

闵振确实聪明，这是李安对闵振整个备考期间的总评价。

论天赋，闵振不如杨双羽和高深，论刻苦，应该是所有艺考生中的垫底。

可若是论进步，抛开杨双羽，闵振是其他所有人里进步最大的。

原因很简单，闵振知道怎么听老师的话。

这种学生通常是老师最喜欢带的。

老师让干嘛他就干嘛，也不多想也不多问。

有人问了，不多想也不多问，怎么感觉像是没脑子的感觉？

错了，这非但不是没脑子的表现，反而是聪明的体现。

至少在艺考冲刺期间，这个说法绝对成立。

艺考冲刺期间，老师最怕遇到那种很有自己“想法”的学生。

比如老师说：我们的目标是提速。

接着老师就给了一个方法，说用这个方法最有效。

就有那种大聪明，他认为他理解老师的方法了，然后根据老师的方法，自己改良出了一个他认为更有效的方法。

甚至有的孩子会认为自己的方法才是对的，觉得老师不懂他。

往往这种孩子都不是笨孩子，可最后都会吃一次大亏。

王盼盼给李安打过一次赵伟达的小报告。

说闵振刚来的时候，赵伟达们几个老生说李安偏袒闵振。

李安心说他哪里偏袒闵振了，要真说起来，他是一点不惯着闵振，第一次上课他就给闵振下最后通牒，让闵振周末回家把黄毛染给回来。

人家闵振多听话啊，不但染回头发，还把烫的头给剪了。

在练琴的问题上也是如此，老师怎么说，闵振就怎么练，老师尤其强调的地方，闵振就在练习的时候尤其去注意。

这种孩子但凡脑子好使一点，练琴效率就一定不会低。

他们很清楚，冲刺期间老师强调的东西那就是考点啊。

李安欣赏闵振的聪明，如果闵振能再刻苦一点，就更好了。

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