运河文学

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第116章 齐民要术（第1页）

贾齐农走到田里，捡起一块土疙瘩，向学生展示。

水泽公学今年正式按学年制，初始为小学一年级，沿用学校初办制度。

课程有算学、识字、诗文、农、医、工，学生学习压力很大。好在招生严格，多少有些基础，跟得上教学进度。

农学第一节课则是概述，这学期学习卷一。耕田、收种、种谷三篇已习得耕田。学子们蹲下身子观察土壤，直摇头。

有些学子看向贾齐农，想问又不敢说。

贾齐农捏了捏，土疙瘩富有粘性，只是变形，并未粉碎。

扔掉土疙瘩，拍了拍手，宣布道：“此次外业结束，要写一篇解析，作为暑假前期末成绩的一分部，要认真对待。”

“是！”

学子们应道，四下散开在田野。

自入春未见雨，土地有轻微皲裂，土壤成板块状，颜色泛黄，富含粘性，是烧耐火砖材料。

贾齐农离开田地，向村里借了农具和小麻袋。

旱田各处取完土壤样本，已是中午。贾齐农带着学生在村里吃过午饭，来不及休息就赶往水田。

水田土壤为修水渠挖出的生土，经过半年晾晒，颗粒性有良好改善。

水稻育苗的稻种已筛选好，村民在水田东南角一大块田里铺设稻杆。

贾齐农带着学生边走边讲学，偶尔提问。

“老朽讲了这么多了，谁来说说犁，耙，磨？”

成奕泽脱口而出：“额家有句老话，纵有良田千万顷，收成多少在于耕。闲暇之余，额常下地干活，常有不懂，阿耶也说不出个所以然，说是老辈传下来的。自从额来到学校，听了老师的课，有些懂了。”

十岁男孩还未变声，声音清脆好听，贾齐农抚须点头。

“说说看。”

不少学子满不在意，有些甚至对成奕泽嗤之以鼻，眼里满是轻蔑。

那些鄙夷的眼神，成奕看在眼里，心里很是气愤。

贾齐农气定神闲，对学生间的偏见不予理睬。

成奕泽挺胸继续道：“土块太密实不透气，不利于种子冒芽。犁开生土暴晒，使土变得疏松，有利于透气蓄水。”

“犁、耙、磨的作用就是让土变得疏松。”

成奕想了想，补充道。

“一年犁出病，十年没收成。土下伴有溷肥（土肥），犁得深了，会翻到表层，土地精华就会流失。”

“嗯，成奕泽说得没错，就是这个理。”

贾齐农在前头走，一群学子跟在身后，路过的村民驻足好奇打量。

谭文和成奕泽来自农家，带有农人的朴实。富贵家孩子习性近，常常一起玩。学子因出身分别抱团走一起，农家以谭文为核心，两边关系天然形成鸿沟。

有四名女孩作女扮男装样混在队伍中间，以气质非凡者为领头。

贾齐农问道：“还有吗？”

水田填壑修整后，早已没有蓄水。村民扶着犁耕地，一大群临时招募工在击碎土块。

“嘎嘎嘎……”

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