运河文学

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再续（第1页）

第二十九章、大学推荐

话说洪振国在山坡造田的生产活动中，明确地提出了包干生产活动，推行了“修正主义”的生产方式，让人抓住了小辫子。就在这一年大学升学推荐活动中，让人钻了这个空子，被定为“修正主义”的苗子，不予推荐

这正好给一个在红祠学校读了两年附设初中班的学生冯子健同学，占了上风

冯子健家是雇农成分，爸爸是公社革委会委员，只读了初中，没上高中，那一届的初中生是要参加考试，凭考试成绩择优录取高中。冯子健学习随随便便，高中肯定考不上

然而，这年推荐上大学，初中生也可以被推荐，首先是要政审合格，冯子健的政审工作自然是不必说了

而洪振国虽然也根红苗正，而且是革命领导小组的成员，理当胜出。但是他在工作中推行了“修正主义”路线，政审也就不合格了

洪振国的爸爸听后气愤地说：“人家的老子是公社干部，理由随便找都比你充足，你所干的这件事虽说是造福人民，但你在办事的过程中，所执行的路线，他们说不正确，你丢磨刀石去撞天吗？”

于是，最后一批推荐上大学的名额也就与洪中国无缘

洪振国当然不知道这一切的幕后操盘手是怎么运作的，只是后来在和毕彩云老师一次谈话中，才得知这一切事情的始末

这个上大学的名额，虽然被冯子健窃取，可也被他白白的浪费了

事情是这样的

这一天，冯子健如期来到华中农业大学参加入学考试。因为考虑到是农村来的学生，老师的考试题是非常简单的

主考老师就问冯子健，“出几道算术题，你做做可以吗？”

冯子健打了个响指，说：“好呀，我喜欢，因为每到算术考试，老师都会赏我一个大鸭蛋吃。”

主考老师微笑不语，“那算啦，你还记得你学生时代写过的最好的作文是什么吗？把它再写出来给我看看吧！”

冯子健沉思了一会儿，把自己曾经得到老师好评的一篇作文《掏鸟窝》，又写下来了

一会儿，他递给主考老师说：“这是我在初中二年级时，老师说这是写得最出色出色的一篇作文。老师还要求我在今后的作文中像这样把事情写具体。”

主考老师接过来一看，是按顺序把上树、掏鸟窝、掏鸟蛋、抓小鸟、被老鸟扑啄，从树上摔下来的过程写清楚了

可是，还有不少的错别字，不通顺的句子也有几处

于是，认真地说：“写得还不错，继续加油哦！”

继而转过身来，主考老师又问道：“你们那里现在使用的农具有哪些？”

“哦，我看见有犁、耙，还有打稻机等等，许许多多”冯子健骄傲地说

主考老师进一步问：“那犁是由哪些部分构成的？”

冯子健托着腮帮子说：“我们队上的梨有铁的，还有木的，那个前面尖尖的，好像叫犁头，后面那人扶的地方，好像叫犁尾吧！”

这下主考老师还有什么话要说的呢？他面朝招生办的领导说：“实在是想不通，这样的学生也推荐到大学来深造，将来国家的农业发展，靠这些人能起到什么样的促进作用呢？教育的落后面貌真叫人痛心。”

主考老师只好鼓励冯子健说：“你先回去跟小学老师学几年，再来报考，可以吧？”

就这样，这个推荐上大学的名额被省招生办收回去了

第三十章、学习班回归

从那以后，红山公社再也没有分到推荐上大学的名额了

这一年，三大巨星相继陨落，河北唐山又发生了7.8级的大地震，灾害的程度就不用说了

洪振国本该得到一个上大学的机会，不但被抹杀了，还被送进了公社的学习班

学习班的生活过程就不一一赘述了，这一切的一切，能得到一个合理的解释吗

学习班半个月的生活，磨平了洪振国人生的所有棱角

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