运河文学

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第25章（第2页）

&esp;&esp;“我们都选了同样的课……”威廉解释道。

&esp;&esp;“当然是朋友。”贾德自信满满地回答，“我们甚至在戏剧里扮演兄妹，蒂蒂尔和米蒂尔。”

&esp;&esp;“是莫里斯·梅特林克的《青鸟》？”爱德华笑了，“罗伯茨先生还是这么喜欢这个剧本。”

&esp;&esp;“威廉，这位是？”贾德挤眉弄眼，暗示威廉介绍一下。

&esp;&esp;“他是爱德华，我的哥哥。爱德华，他是贾德。”威廉介绍两人认识。

&esp;&esp;“威廉的哥哥你好！”贾德非常自来熟地和爱德华打招呼。

&esp;&esp;面对威廉的朋友，爱德华很友善。他有意了解威廉在课堂上的情况，贾德也口无遮拦。

&esp;&esp;“威廉的哥哥，你知道吗，威廉在文学课上相当活跃。”

&esp;&esp;“罗伯茨先生夸赞威廉是他最好的一位‘蒂蒂尔’，而且威廉对剧本的理解也格外独到……”

&esp;&esp;

&esp;&esp;在之前的一堂文学课上，一名学生正在对《青鸟》的故事做出总结：

&esp;&esp;“《青鸟》这出戏剧讲述了蒂蒂尔和米蒂尔兄妹在梦境世界中寻找青鸟的故事。仙女请他们寻找一只青鸟，来治疗邻居家女孩的疾病。于是他们前往了许多奇幻的王国，寻找传说中会带来幸福的蓝色小鸟。”

&esp;&esp;“然而，一旦青鸟被他们捉住，要不就是死亡，要不就是改变了颜色。直到他们醒来，发现家里的斑鸠变成了青色。他们将青鸟送给邻家女孩，女孩的身体神奇地康复，可那青鸟最终还是飞走了。”

&esp;&esp;“总结得不错。”罗伯茨先生让学生坐下。

&esp;&esp;然后他问学生们：“你们对这个故事有什么感想吗？”

&esp;&esp;学生们畅所欲言。

&esp;&esp;“我觉得，幸福就像青鸟，寻寻觅觅后，发现其实一直就在身边。”

&esp;&esp;“可是青鸟最终还是飞走了。我觉得这个故事说明了幸福总是短暂的，不可能永远占有。”

&esp;&esp;“蒂蒂尔和米蒂尔是樵夫的儿女，我觉得这个故事含有对穷苦人民的同情。”

&esp;&esp;“仙女和邻居家的太太长得一样，这个故事其实只是孩子的一场梦吧？”

&esp;&esp;“我不喜欢这个故事，感觉好悲伤，蒂蒂尔最终还是失去了青鸟……”

&esp;&esp;……

&esp;&esp;对每一个答案，罗伯茨先生都微笑着点头。

&esp;&esp;“威廉，你觉得呢？”他询问一言不发的威廉。

&esp;&esp;“啊，我吗？”威廉托着下巴，歪着头。

&esp;&esp;“我觉得，这是个很好的故事。”威廉说，“因为青鸟最终离开牢笼，自由地飞走了。”

&esp;&esp;“在夜之宫的时候，蒂蒂尔捉住了一只青鸟，但它被人捉住后，立刻就死了。”

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