运河文学

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14第 14 章（第3页）

宫隼正经科普：“吃，不可以。”紧接着用两只手抓住中间的杆，上下提，“这样，对。”

孩子们还是不理解。

小智老师走上前：“这个叫哑铃，隼隼手上这种小小的是专门给小孩子玩的，还有很大很大的，那是给爸爸妈妈们玩的，不过玩这个的时候要小心一点，它很重，砸在身上就要痛痛了。”

孩子们恍然大悟，指着小哑铃问宫隼：“我们可以玩嘛？”

宫隼欣然点头，把自己心爱的玩具分享出来。

一个小男孩跃跃欲试抓住杆。

结果宫隼的手刚松，那男孩“扑通”一下就摔在了地上。

准确来说，是他那只抓着哑铃的手先着地，接着连带整个身子都倒了下去。

小智：“……”

他知道这东西重，不知道居然这么重。

宫隼震惊，男孩也茫然，他不死心地拽了拽，颤巍巍地把哑铃提起来一点，结果又“扑通”掉回地上。

见状，其他孩子也纷纷上前尝试，无一例外，还不如最开始的这个小男孩。

有个小女孩直接哭了，委屈地抓住小智老师的裤脚：“小智！为什么我们都举不起来啊！呜呜呜呜！”

小智老师也很慌张：“啊，这个，那个！”

宫隼也没想到一个哑铃就让这群孩子全军覆没了，他无措地拍了拍小女孩的肩膀，等那双泪眼看过来，拍拍胸脯说：“我，教！”

小女孩吸吸鼻子：“真的吗？”

宫隼斩钉截铁：“嗯！”

初来乍到的宫隼，短短五分钟就成为最受欢迎的一个，孩子们叽叽喳喳围在他身边。

-

宫侑和宫治跑去操场找到排球部的摊位，报道完，社团的前辈没让新人留下来干活，简单认识一下就放两人回去了。

排球部的队长说：“可以等明天再正式认识一下，会有和你们同年级的新生过来，哦还有一个二年级的，他每天早上有打扫卫生的习惯，这会应该在活动室或者体育馆，也等明天再认识吧，你们会喜欢他的。”

宫侑和宫治先回了一趟活动室，发现两人的书包和运动包正整整齐齐放在沙发上，地板有些湿湿的，活动室干净整洁，应该是刚打扫完不久。

两人一边感慨那位二年级前辈的打扫速度，走进去拿上书包，宫侑嫌那运动包太重，就放在那里没有动，拉上宫治一起去教学楼。

五分钟后，北信介打扫完体育馆回来，看着活动室地板上几道新鲜的黑色鞋印，陷入沉思。

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保育室里。

宫隼一个一个抠动作，帮大家都学会举哑铃的正确姿势，剩下如何成功举起来，就要靠每个人自己日后的苦心修炼了。

这时，小智老师走过来：“大家玩好了嘛？我们要准备准备出门放风了哦。”

几个孩子瞬间兴奋地跳起来：“好耶好耶，出门放风！”

宫隼好奇地回头，小智老师已经把他抱起来：“今天的天气可好啦，隼隼也跟大家一起出去玩好不好？”

宫隼刚想点头，又突然犹豫，思考一会儿，两只手比比划划。

小智老师：“问我去哪里放风的意思？”

宫隼点头。

“去学校里的小花园，就在外面，走几步就到啦。”

小花园，不是操场，不会被哥哥发现。

宫隼重重点头：“去！”

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