运河文学

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第41章咸鱼躺平第四十一天

依旧是纯音乐。

或许现在的这几个孩子还没有完整地制作一首“歌曲”的能力。

语言、由文字所构成的人类一般的语言体系，其实并非人生来就掌握的东西。并不是所有人都能把自己的感受用文字精准地表述出来。

——或者说，绝大多数人都不能。

对于几乎没有受过教育的几个孩子来说，尤其如此。

如音乐这种感性的语言，他们可以用心去体味、去创造。但为自己做出的曲子填词，对现在的他们来说，却还太难。

陆渊对此并不意外。

事实上，这几个孩子现在所达到的程度，已经比他设想的还要优秀了。

荒星并不是完全没有音乐。“歌”在很多地方产生：劳动的时候，示爱的时候，甚至是战斗的时候。

于是荒星本土的音乐通常原始而粗犷，尤其用于欲望的抒发。荒星人普遍没时间产生什么细腻的情绪，更不会一点点磨砺出优雅的表达。他们的歌曲随性而发，他们的歌词直白到近于无邪，他们争执，他们咒骂，他们表白，他们求欢。

但小乐队的几个孩子不一样。

他们想做的，是另一种东西。

某种可以打动人心的，可以抒发心绪的，可以引起共鸣的……可以被看作更加“高雅”、“艺术”的东西。

这并不意味着他们所做的东西更加“高级”、比荒星其他音乐更好。但这是一条不一样的路。一条至少在他们身边，没有人走过、没有人能给予引导的路。

不管是自学乐器，还是自己编曲，他们都几乎没有得到什么教导。他们在进行的，是几乎从无到有的创造。

这无疑很难。

但在这半年的时间里，他们已经做出了好几首曲子。虽然仍然显得简陋，但陆渊已经能从中听出明显的进步。

今天的曲子是以燕燕为核心的。

几个少年的分工其实很明确。二丫是鼓手，负责各种打击乐器。铁锤和铁柱负责管乐器，莺莺和燕燕偏爱弦乐器。

在陆渊第一次听到他们的音乐的时候，莺莺用的是竖琴，燕燕用的是筝。但在这半年的时间里，由于陆渊帮她们制作了一些新的乐器，她们也对自己的主攻方向进行了调整。

两个拨弦乐器放在一起多少有点重复，所以两个女孩儿又分别练习了一种弓弦乐器。莺莺练习的是二胡，燕燕学了小提琴。

——这样的话，对于不同类型的曲子，她们就可以给出不同的乐器组合。

今天被带来的，是小提琴和竖琴。

少年们学习乐器的时间都还偏短，因此演奏的时候技巧性并不特别强。但由于天赋不错，他们的音乐里总是感情丰沛，个人风格因而已经逐渐形成。

燕燕是个偏安静的女孩儿。她的演奏风格也跟她的人一样，很静。

弹奏古筝时，她的琴声显得肃穆冷静。而小提琴的声音更圆润甘醇，于是她的琴声便更像是水流，带着某种近于淡漠的沉静，清凌凌地从人的心底里流过，洗去了所有的浮躁。

短暂的独奏过后，竖琴声由浅至深地插入进来。这首曲子里，莺莺的部分多用轻盈的高音，以至于竖琴声显得活泼欢快，带着某种万物复苏般的欣然气象。

于是提琴声也显得欢愉起来，一旁，二丫敲打着木琴为之应和。提琴声清越，木琴声清凉，就像是初春时节，消融的冰雪汇成细小的溪流，冲击着周围的沙砾岩石，朝着远处的河流缓缓汇聚过去。

然而，随着铁柱和铁锤的圆号声插入进来，音乐突然进入了下一个阶段。某种淡淡的哀愁忧伤浮现出来，竖琴和木琴也配合起它的节奏，离愁别意，涌上心头。

但提琴声依旧是沉静的。就像一个睿智的智者，它的声音坚定不移，为整支曲子定下了基调，阻止音乐滑入哀伤的深渊。

离别不可避免，但前路毕竟光明。清浅的乐音像是在祝福，其余乐器的和声以为应和。朋友之间会有惦念，却也彼此信任。友人此行，必然如这春景，顺利欢欣。

乐声缓缓停歇了。

陆渊点点头。

这首曲子的意象其实很明确。显然，是几个孩子从司命、祝绒和歌舒清等人的离开里汲取的灵感，做出了一首春日送别的曲子。

“乐而不淫，哀而不伤，不错。”看着几个少年眼巴巴地目光，陆渊想了想，评价，“不过曲子还是有点割裂——

“你们花了大量的篇幅来描绘春天，但并没有起到什么作用，它只是用来和离别的情绪对比，然后最后给出一个祝福……最后的祝福甚至有点牵强。”

“因为这件事就是春天发生的。”莺莺回答。

“我知道。”陆渊点点头，“但音乐不应该仅仅是记录事实。更重要的是情绪的传达。它源于生活，但也应该高于生活。

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