运河文学

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第19章 霍格沃茨的一天（第1页）

&esp;&esp;从变形课教室出来的时候，乔恩回忆着麦格教授的话，却没有注意自己身后的三个人都蔫蔫的。

&esp;&esp;直到四个人在魔咒课的教室里面坐下来，乔恩才发觉到自己这三个室友的异样。

&esp;&esp;“你们怎么了？一路上都没说话？”

&esp;&esp;“没什么。”史蒂芬抬起头，乔恩看见他的眼睛里面闪烁着奇妙的光：“刚刚你和麦格教授说话的时候，我们都听到了，你放心，乔恩。”

&esp;&esp;我放心什么？你们这个样子我才更加不会放心吧？

&esp;&esp;弗伦和斯卡利也同样抬起头来，用一种类似宣誓的语气说道：“是的，麦格教授说的没错，赫奇帕奇是一个强大的学院，我们应该恢复它的荣光，乔恩，我们会努力的！”

&esp;&esp;乔恩：“……”

&esp;&esp;他还是一头雾水，难道他刚刚是失忆了吗？麦格教授说什么激励他们的话了？

&esp;&esp;没有心情去刻意了解小男孩们诡异的内心世界，乔恩倒是觉得通过这种方式给他们一些学习魔法的动力，或许也是一件不错的事情，毕竟，接下来就是魔法界风起云涌的几年了。

&esp;&esp;可是未来的变化真的一定会按照书中的描述发展吗？

&esp;&esp;乔恩也说不太好。

&esp;&esp;魔咒课的教授，菲利乌斯?弗利维教授是个矮个子，他得站在一摞书上才够得着讲桌，但是没有人轻视这位说话声音尖尖细细地魔咒课教授。

&esp;&esp;相比于变形课，魔药课等，魔咒课永远是学生们最喜欢的学科。

&esp;&esp;刚刚被麦格教授教导过要专注的乔恩，也表现出了高超的学习能力，并获得了——毕竟他早就已经掌握了这些初级咒语。

&esp;&esp;霍格沃茨的教学方法的确和乔恩自学的时候大相径庭，他们教导学生通过自身的情绪引导体内的魔力来施展对应的魔法，这样的方式的确能在前期让学生快速掌握魔法，但是在之后的学习之中可能就要附上更大的心力去学习怎么掌控自己的情绪了。

&esp;&esp;不让恐惧，激动等情绪影响魔法的释放，这是成为一个合格巫师的必修课。

&esp;&esp;乔恩现在就是跳过了初步的引导步骤，对于魔法的施法本质缺少实质上的体会，虽然他通过勤奋弥补了这一点，但是直接开始尝试后续魔法的进境，仍旧让他遇到了很多问题。

&esp;&esp;中午吃的是土豆泥和面包片，蔬菜沙拉、火腿和鸡腿以及南瓜汁。

&esp;&esp;乔恩对霍格沃茨的午餐很不满意，尤其是喝的东西总是十分单调，南瓜粥还在可以接受的范围内，但是南瓜汁他实在是不喜欢喝。

&esp;&esp;但是英国并不盛产西瓜，霍格沃茨也不可能大规模的供应西瓜汁。

&esp;&esp;给自己换了一本白水，乔恩决定写信给家里弄一些茶叶来，至少霍格沃茨还是会提供热水的。

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